俗话说“一个好汉十个帮”，班主任工作也一样，需要任课老师的支持、理解与帮助。发挥班主任的作用，处理好任课教师的关系，调动任课教师的积极因素，是做好班级管理工作和提高教育教学质量的关键。因此，合肥皖智中学高二年级各班级于12月12日分别召开任课老师会议。
首先班主任简单介绍班级情况，并对前两次考试进行简短分析。随后各位任课老师分析各学科期中考试情况，梳理了群体和个体存在的问题，诊断其原因，寻找对策。各位老师重点探讨课堂尤其是自习课的突出问题，商定下一阶段的管理措施。会上班主任与各任课老师达成了共识——针对班级现状，树立班级正气，严格管理与激励呵护并行，力争让班级在行为习惯和学业态度上日有所进。
面对基础比较薄弱的班级，在教学管理过程中，重要的工作是要培养学生的学习信心和动力，要走进学生内心，让学生喜爱老师，喜爱这个学科；同时要通过提升分数，提振信心，激发兴趣。教学过程中要严格管理，严管就是厚爱。上课过程要针对学生学习状态，及时提炼学习经验，指出优点和不足。班主任和任课老师一起研究如何齐抓共管，形成合力，因材施教，引导学生不断进步。
此次各班任课老师会议的召开，帮助了教师自我成长，让师生站在一起，打败问题，从而挖掘出每次考试的教育价值。此次会议更是统一了思想，找准了短板，明确了奋斗目标。希望大家凝心聚力，在2020年的期末备战路上砥砺前行。
（来源：合肥皖智中学）
